พวกเขากำลังแล่นเรือ Uto ni Yalo ซึ่งเป็นเรือฟิจิแบบดั้งเดิมยาว 72 ฟุต ซึ่งแปลว่า ‘หัวใจแห่งจิตวิญญาณ’ และกำลังแล่นไปตามเส้นทางการค้าและเส้นทางอพยพในมหาสมุทรแปซิฟิกโบราณเพื่อช่วยสร้างความสัมพันธ์ทางประวัติศาสตร์อีกครั้ง นอกจากนี้ยังฟื้นฟูการเชื่อมโยงทางวัฒนธรรมที่สำคัญระหว่างผู้คนทั่วทั้งภูมิภาคเรือลำนี้กำลังขนส่งสิ่งของบรรเทาทุกข์ไปยังเกาะต่าง ๆ ท่ามกลางพายุหมุนเขตร้อน แสดงให้เห็นว่าการขนส่งทางทะเลแบบคาร์บอนต่ำสามารถชดเชย
การพึ่งพาเชื้อเพลิงฟอสซิลของฟิจิได้อย่างไร และกลายเป็นทางเลือกที่เหมาะสม
สำหรับการขนถ่ายสินค้าระหว่างเกาะห่างไกลทางทะเลก่อนวันเยาวชนสากลในวันที่ 12 สิงหาคมของทุกปีอ่านเพิ่มเติมที่นี่เกี่ยวกับวิธีที่คนหนุ่มสาวมีส่วนร่วมกับหัวใจทางจิตวิญญาณของฟิจิการศึกษาร่วมกันฉบับใหม่ของหน่วยงานสหประชาชาติเรื่องน้ำดื่ม การสุขาภิบาล และสุขอนามัยในโรงเรียน
รายงานพื้นฐานทั่วโลกปี 2018ระบุว่าสิ่งอำนวยความสะดวกด้านสุขอนามัยที่ดีในโรงเรียนเป็นพื้นฐานของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีต่อสุขภาพ และเด็กผู้หญิงมีแนวโน้มที่จะเข้าเรียนเมื่อพวกเขาอยู่บนนั้น ระยะเวลา.ยิ่งไปกว่านั้น เด็กที่มีนิสัยด้านสุขอนามัยที่ดีที่โรงเรียนสามารถเสริมสร้างพฤติกรรมเชิงบวกตลอดชีวิตในบ้านและชุมชนของพวกเขา รายงานระบุอย่างไรก็ตาม เด็กหลายล้านคนกำลังไปโรงเรียนโดยปราศจากสิ่งอำนวยความสะดวกด้านสุขอนามัยขั้นพื้นฐาน โรงเรียนกว่า 30 เปอร์เซ็นต์ทั่วโลกไม่มีน้ำดื่มสะอาด หนึ่งในสามของโรงเรียนไม่มีสิ่งอำนวยความสะดวกขั้นพื้นฐานสำหรับห้องสุขา (เช่น บ่อเกรอะ ส้วมหลุม หรือส้วมหมัก
และเด็กเกือบ 900 ล้านคนไปโรงเรียนโดยไม่มีสิ่งอำนวยความสะดวกในการล้างมือด้วยสบู่และน้ำ
รายงานประจำปีจัดทำโดยองค์การอนามัยโลก / โครงการติดตามร่วมของกองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ หรือ JMP ซึ่งติดตามความคืบหน้าทั่วโลกเกี่ยวกับน้ำดื่ม สุขอนามัย และสุขอนามัยมาตั้งแต่ปี 2533
ดูความคืบหน้าในการบรรลุเป้าหมายของเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) สองเป้าหมาย ได้แก่ เป้าหมายที่ 6 (น้ำสะอาดและสุขอนามัย) และเป้าหมายที่ 4 (รับประกันการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึงและเท่าเทียมกัน และส่งเสริมโอกาสการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับทุกคน)
เคลลี แอนน์ เนย์เลอร์ หัวหน้าฝ่าย น้ำ สุขอนามัย และสุขอนามัยระดับโลกของยูนิเซฟแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับรายงานฉบับนี้ว่า “หากการศึกษาเป็นกุญแจสำคัญในการช่วยให้เด็กๆ หลุดพ้นจากความยากจน การเข้าถึงน้ำและสุขอนามัยก็เป็นกุญแจสำคัญในการช่วยให้เด็กได้รับการศึกษาสูงสุดอย่างปลอดภัย การละเลยสิ่งนี้ถือเป็นการไม่ใส่ใจต่อความเป็นอยู่และสุขภาพของเด็ก”
การเข้าถึงน้ำขั้นพื้นฐาน การสุขาภิบาล และสุขอนามัยในโรงเรียนโดยถ้วนหน้านั้นเป็นส่วนหนึ่งของวาระการพัฒนาที่ยั่งยืนปี 2030แต่การบรรลุเป้าหมายอันทะเยอทะยานนี้ถือเป็นความท้าทายครั้งใหญ่ JMP ได้ออกแบบเครื่องมือเพื่อให้ง่ายต่อการติดตามความคืบหน้าทั่วประเทศ ไปสู่ระดับพื้นฐานของน้ำดื่ม การสุขาภิบาล และการบริการด้านสุขอนามัย
